各教学单位：
为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，坚持立德树人根本任务，落实“以本为本，四个回归”的要求，深入推进我校课程思政建设和新工科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，提升全校教师教学创新能力，激发课堂教学活力，对标全国高校教师教学创新大赛和陕西本科高校教师教学创新大赛要求，学校决定开展第四届西安理工大学教师教学创新大赛。现将相关工作安排如下：
一、大赛目标
（一）落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。
（二）推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”，推动教授走进本科生课堂，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，成为德高、学高、艺高的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。
（三）推进智慧教育。鼓励教师创设新型智慧学习空间，探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，构建师生学习共同体。
二、参赛条件
（一）坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，师德师风良好，热爱学生，为人师表；
（二）参赛教师应为在职在岗教师，年龄在55周岁以下（1968年9月1日以后出生），其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上；
（三）以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
比赛分组
本次校赛按参赛教师职称分组，分为以下三个组别：
正高组
副高组
中级及以下组
校赛职称分组仅为校内选拔依据，后续推荐至省赛、国赛时，将按教育部规定的赛道（新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合）重新分组。建议教师提前对标省赛及国赛赛道要求，参赛课程内容需符合以上赛道之一，教师可根据课程自主选择未来参赛方向（参考附件6课程思政赛道和产教融合赛道评分标准）。
三、比赛环节
比赛环节主要包括网络评审和现场评审（评审标准见附件1）
（一）基层选拔
初赛由各教学单位自行组织符合条件的教师参加，并按照学校限额推荐参加校级比赛教师人选。4月30日前将《第四届西安理工大学教师教学创新大赛参赛教师汇总表》（见附件2）提交至教研科。
（二）网络评审
网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将《西安理工大学教师教学创新大赛申报书》（附件3）、课堂教学实录视频、教学创新成果报告等提交至校赛线上平台（提交方式另行通知）。学校邀请专家评委进行网络评审，网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。
（三）现场评审
现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践， 进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参 赛教师的汇报进行8分钟的提问交流。现场评审成绩满分为40分。现场评审比赛时间以教务处通知为准。
（四）计分方式
完成上述两阶段比赛的视为完赛，最终成绩为网络评审成绩与现场评审成绩之和。
四、材料要求
（一）请教学单位于4月30日前，报送《第四届西安理工大学教师教学创新大赛参赛教师汇总表》（见附件2）电子版至教务处教研科。
（二）各教学单位参赛教师于5月10日前，在校赛平台报送（提交网址另行通知）：
1.《第四届西安理工大学教师教学创新大赛申报书》（见附件3）。
2.教学创新成果报告
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其 推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜（支撑材料及目录详见附件4）。
3.课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录（具体要求详见附件5）。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
五、名额分配
正高组、副高组每个教学单位各不少于1人；中级及以下组不少于2人。
六、联系方式
联系人：张叶子
联系电话：029-82312502
教务处
2025年4月14日
